Egyetemet, vagy főiskolát végzett roma pedagógusok segítik a Bulgárföldi Általános Iskola diákjainak felzárkóztatását. A pedagógusok azokat a gyerekeket korrepetálják, akik a többiekhez képest le vannak maradva.
A roma pedagógusok a szülőket is felkeresik, hiszen a gyerekek az otthoni mintát követik, az iskolában is úgy viselkednek, ahogyan azt otthon látják. A mentori képzés áprilisban indult, és a tanárok szerint eddig sikeresen működik, kevesebb a bukási arány és a tapasztalatok szerint a diákok a roma tanároknak jobban elmerik mondani problémáikat, gondjaikat.
A Lyukóvölgyi és a Perecesi iskola bezárását követően a roma diákok többsége a Bulgárföldi Általános Iskolába került át. Az intézményben a legnagyobb problémát jelenleg az jelenti, hogy a 30 fős osztályokban a tanárok nem tudnak kellő fegyelmet tartani.
A roma pedagógusok példát mutathatnak a gyerekeknek, hogy a tanulással kiemelkedhetnek hátrányos helyzetű társaik közül és a munkaerőpiacon is jobban boldogulhatnak majd. Káli Sándor polgármester szerint ez a kezdeményezés egy hosszú folyamat kezdete, amire szüksége van Miskolcnak.
Tomorszki I.
A roma pedagógusok a szülőket is felkeresik, hiszen a gyerekek az otthoni mintát követik, az iskolában is úgy viselkednek, ahogyan azt otthon látják. A mentori képzés áprilisban indult, és a tanárok szerint eddig sikeresen működik, kevesebb a bukási arány és a tapasztalatok szerint a diákok a roma tanároknak jobban elmerik mondani problémáikat, gondjaikat.
A Lyukóvölgyi és a Perecesi iskola bezárását követően a roma diákok többsége a Bulgárföldi Általános Iskolába került át. Az intézményben a legnagyobb problémát jelenleg az jelenti, hogy a 30 fős osztályokban a tanárok nem tudnak kellő fegyelmet tartani.
A roma pedagógusok példát mutathatnak a gyerekeknek, hogy a tanulással kiemelkedhetnek hátrányos helyzetű társaik közül és a munkaerőpiacon is jobban boldogulhatnak majd. Káli Sándor polgármester szerint ez a kezdeményezés egy hosszú folyamat kezdete, amire szüksége van Miskolcnak.
Tomorszki I.