A résztvevők megismerkednek a rendszerek használatának alapjaival, az Internet használatával; valamint szövegszerkesztési, táblázatkezelési alapismereteket szereznek. A képzés gyakorlat-orientált, az adott óraszámban csak a feltétlenül szükséges elméleti ismeretek elsajátítására kerül sor. A cél elsősorban az, hogy a feladatmegoldások, a számítógépes környezet biztosította gyakorlások során a gyakorlati ismeretek alapkézséggé váljanak, s a tanulás örömforrásként jelenjen meg az egy padban ülő nagymama/nagypapa és unoka részére.
Magyarország Nemzeti Fejlesztési Tervének egyik célja a tudásalapú társadalom feltételeinek megteremtése, ezen belül – specifikus célként – az információs társadalom térnyerésének elősegítése. Ma Magyarországon az információs társadalom által megkövetelt ismeretek elégtelensége főként az idősebb generációkra jellemző. Õk azok, akik egyre kevésbé tudják kihasználni az információs és kommunikációs technológia fejlődésének, térhódításának előnyeit, s egyre inkább a "digitális szakadék" túloldalára kerülnek. Különösen fontos tehát megtalálni azokat a képzési formákat, amelyek "emberközelibbé" teszik számukra az info-kommunikációs eszközök - személyi számítógép és az Internet - használatának elsajátítását, s motiválják őket az ismeretek megszerzésére. Más részről az 50-60-70 éves korosztály felnőttképzésbe való bevonása, tudásuk továbbfejlesztése az élethosszig tartó tanulás elvének gyakorlati megvalósítását is előmozdítja, elősegíti a szellemi frissesség megőrzését, a világra való nyitottságot.
Magyarország Nemzeti Fejlesztési Tervének egyik célja a tudásalapú társadalom feltételeinek megteremtése, ezen belül – specifikus célként – az információs társadalom térnyerésének elősegítése. Ma Magyarországon az információs társadalom által megkövetelt ismeretek elégtelensége főként az idősebb generációkra jellemző. Õk azok, akik egyre kevésbé tudják kihasználni az információs és kommunikációs technológia fejlődésének, térhódításának előnyeit, s egyre inkább a "digitális szakadék" túloldalára kerülnek. Különösen fontos tehát megtalálni azokat a képzési formákat, amelyek "emberközelibbé" teszik számukra az info-kommunikációs eszközök - személyi számítógép és az Internet - használatának elsajátítását, s motiválják őket az ismeretek megszerzésére. Más részről az 50-60-70 éves korosztály felnőttképzésbe való bevonása, tudásuk továbbfejlesztése az élethosszig tartó tanulás elvének gyakorlati megvalósítását is előmozdítja, elősegíti a szellemi frissesség megőrzését, a világra való nyitottságot.