A tanulók a méréskor kapott azonosító birtokában interneten keresztül megismerhetik majd saját egyéni eredményeiket is. A felmérés nem az adott tanév tananyagának számonkérése, hanem azt vizsgálja, hogy a diákok az addig elsajátított ismereteket milyen mértékben tudják alkalmazni a mindennapi életből vett feladatok megoldásában. A szövegértési feladaton belül a különböző szövegekhez (elbeszéléshez, rövid történethez, menetrendhez vagy éppen egy szórólaphoz) kapcsolódó kérdések jellemzően az információk visszakeresését, kapcsolatok felismerését vagy a szöveg egészének értelmezését várják el a diákoktól. A matematikai feladatsor valamilyen életszerű szituációban megjelenő probléma megoldását kéri a tanulóktól a mennyiségek és műveletek, hozzárendelések és összefüggések, vagy alakzatok területén elsajátított matematikai ismereteket érintve.
Holnap (szerdán) 400 ezer diák ír szövegértési és matematikai tesztet
Létrehozva
KözéletBelföld
Hetedik alkalommal rendezik meg az országos kompetenciamérést szerdán a középiskolások 4., 6., 8. és 10. évfolyamos diákjai körében. A szövegértési képességeket illetve matematikai tudást vizsgáló tesztet 2961 iskola 4261 telephelyén több mint 400 ezer diák írja meg. Az eredményekről 2010. február 28-ig nyilvános jelentés készül.