A nemzeti döntők győzteseinek munkáit egy svéd szakmai zsűri választotta ki, így jutott a tíz legjobb közé a Naturdoctors. Bár a kiírás szerint az első három helyezett csapat vehetett át - tíz-, hat-, illetve négyezer dolláros - pénzdíjakat, a göteborgi döntőbe jutottak valamennyien győztesnek érezhetik magukat, hiszen olyan környezetvédelmi programot mutattak be, amelyet úgy valósítottak meg a lakóhelyükön, hogy kisdiákokként követendő és követhető mintát mutattak a természet védelme iránti elkötelezettségből mind a korosztályos fiataloknak, mind a felnőtteknek.
Az idén legjobbnak tartott mexikói gyerekek azt a fenntartható vállalkozási modellt mutatták be, amellyel egy kistelepülés családjainak, a környezetnek és a helyi gazdaságnak is a javát szolgálják. Mindössze 900 liter vizet felhasználva létrehoztak egy haltenyésztést biztosító aquakultúrát, ahol minden gyermek felelős volt egy kis tóért.
A második helyen a Man-szigeten (Nagy-Britannia) található Queen Elizabeth II középiskola diákjainak tREe"Cycle" projektje végzett. Számos különböző kezdeményezést vegyítettek: létrehoztak egy faiskolát a gimnázium területén, üres műanyag flakonokból biciklitárolót építettek és komoly erőfeszítéseket tettek a Biciklivel az iskolába program sikeres bevezetéséért, hogy harcoljanak a nem környezetbarát iskolabuszok ellen.
A harmadik helyen az indiai Raipurban nemrégen alapított Tilak Nagar Gudhiyari középiskola csapata végzett. A Vízcseppek, a mi igazgyöngyeink (Water Drop, a Precious Pearl) projekt keretében a diákok sikeresen csökkentették a keletkező szennyvíz mennyiségét és segítettek hatékonyabbá tenni a város létfontosságú ivóvízellátó rendszerét.
A Magyarországot képviselő miskolci Avas Gimnázium Naturdoctors csapata azt mutatta be, hogy mi mindent tettek a közeli Szinva-patak élővilágának megmentéséért, valamint a gimnázium vízfogyasztásának csökkentéséért. Az iskola tanulói 2006 októberében indították útjára akciójukat, első lépésként felmérték a patak vizének állapotát, amelyhez a szükséges felszerelést a Holocén Természetvédelmi Egyesület biztosította. A víz minősége nagyon rossz volt, és azonnal megkezdték a patak környezetének megtisztítását: közös erővel összesen 860 kilogramm hulladékot gyűjtöttek össze. Ezzel párhuzamosan létrehozták a Diák Patakőrséget is, amely plakátok segítségével hívja fel az emberek figyelmét a környezetvédelmi problémákra, valamint minden hétvégén ellenőrzi a környék tisztaságát.
A pályázat másik elemeként újragondolták az Avasi Gimnázium vízgazdálkodását és számos lépést tettek annak érdekében, hogy csökkentsék a vízfogyasztást. A gimnázium mosdóiban például a vízöblítéses WC-tartályok mérete túl nagy, ezért a csapat az iskola valamennyi tartályába elhelyezett egy vízzel teli félliteres flakont, amely kitölti a tartály közel egynegyedét, így használatonként fél literrel kevesebb víz fogy el. A módszer segítségével évente mintegy 180 köbméter vizet spórolt meg az iskola. Az így megtakarított pénzt környezetvédelmi célokra és a diákélet fellendítésére költi a gimnázium.
Az idén legjobbnak tartott mexikói gyerekek azt a fenntartható vállalkozási modellt mutatták be, amellyel egy kistelepülés családjainak, a környezetnek és a helyi gazdaságnak is a javát szolgálják. Mindössze 900 liter vizet felhasználva létrehoztak egy haltenyésztést biztosító aquakultúrát, ahol minden gyermek felelős volt egy kis tóért.
A második helyen a Man-szigeten (Nagy-Britannia) található Queen Elizabeth II középiskola diákjainak tREe"Cycle" projektje végzett. Számos különböző kezdeményezést vegyítettek: létrehoztak egy faiskolát a gimnázium területén, üres műanyag flakonokból biciklitárolót építettek és komoly erőfeszítéseket tettek a Biciklivel az iskolába program sikeres bevezetéséért, hogy harcoljanak a nem környezetbarát iskolabuszok ellen.
A harmadik helyen az indiai Raipurban nemrégen alapított Tilak Nagar Gudhiyari középiskola csapata végzett. A Vízcseppek, a mi igazgyöngyeink (Water Drop, a Precious Pearl) projekt keretében a diákok sikeresen csökkentették a keletkező szennyvíz mennyiségét és segítettek hatékonyabbá tenni a város létfontosságú ivóvízellátó rendszerét.
A Magyarországot képviselő miskolci Avas Gimnázium Naturdoctors csapata azt mutatta be, hogy mi mindent tettek a közeli Szinva-patak élővilágának megmentéséért, valamint a gimnázium vízfogyasztásának csökkentéséért. Az iskola tanulói 2006 októberében indították útjára akciójukat, első lépésként felmérték a patak vizének állapotát, amelyhez a szükséges felszerelést a Holocén Természetvédelmi Egyesület biztosította. A víz minősége nagyon rossz volt, és azonnal megkezdték a patak környezetének megtisztítását: közös erővel összesen 860 kilogramm hulladékot gyűjtöttek össze. Ezzel párhuzamosan létrehozták a Diák Patakőrséget is, amely plakátok segítségével hívja fel az emberek figyelmét a környezetvédelmi problémákra, valamint minden hétvégén ellenőrzi a környék tisztaságát.
A pályázat másik elemeként újragondolták az Avasi Gimnázium vízgazdálkodását és számos lépést tettek annak érdekében, hogy csökkentsék a vízfogyasztást. A gimnázium mosdóiban például a vízöblítéses WC-tartályok mérete túl nagy, ezért a csapat az iskola valamennyi tartályába elhelyezett egy vízzel teli félliteres flakont, amely kitölti a tartály közel egynegyedét, így használatonként fél literrel kevesebb víz fogy el. A módszer segítségével évente mintegy 180 köbméter vizet spórolt meg az iskola. Az így megtakarított pénzt környezetvédelmi célokra és a diákélet fellendítésére költi a gimnázium.