A Városi Pedagógiai Intézetnél már 2002-ben elindultak azok a pályázatok, amelyek a kompetencia alapú oktatás programcsomagjaira építettek, a Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai és Közművelődési Intézetben mindeközben az ehhez szükséges képzések zajlottak. Ennek tulajdonképpen folytatása az a pályázat, amely 2009 augusztusában indult és egészen 2011 márciusáig tart majd. A pedagógiai projekt az új programcsomagokat, az újszerű pedagógiai módszereket és pedagógiai kultúrát kívánja megvalósítani minden oktatási intézményben.
A kompetencia alapú oktatás elterjesztése mára minden intézményben szükségessé vált. Ennek meghonosításával a szakemberek egy tevékenységközpontú tanítást-tanulást szeretnék megvalósítani minden iskolában, ahol a legfontosabb a gyerekek számára az egyéni haladás, az egyéni bánásmód kialakítása, a hátrányos helyzetűek felzárkóztatása, az integráció megteremtése, valamint a mérés-értékelés kidolgozása.
A projekt 418 milliós támogatásban részesül régiós szinten. A legfontosabb cél, hogy a hátrányos helyzetű térségekben a legkisebb iskolákba is eljussanak a lehetőségek és a pedagógusok egyrészt megismerkedhessenek a kompetencia alapú oktatás előnyeivel, másrészt pedig hogy maguk is használják azokat a programcsomagokat, amelyek más iskolákban, a referenciaintézményekben már beváltak.
Nagy E.
A kompetencia alapú oktatás elterjesztése mára minden intézményben szükségessé vált. Ennek meghonosításával a szakemberek egy tevékenységközpontú tanítást-tanulást szeretnék megvalósítani minden iskolában, ahol a legfontosabb a gyerekek számára az egyéni haladás, az egyéni bánásmód kialakítása, a hátrányos helyzetűek felzárkóztatása, az integráció megteremtése, valamint a mérés-értékelés kidolgozása.
A projekt 418 milliós támogatásban részesül régiós szinten. A legfontosabb cél, hogy a hátrányos helyzetű térségekben a legkisebb iskolákba is eljussanak a lehetőségek és a pedagógusok egyrészt megismerkedhessenek a kompetencia alapú oktatás előnyeivel, másrészt pedig hogy maguk is használják azokat a programcsomagokat, amelyek más iskolákban, a referenciaintézményekben már beváltak.
Nagy E.