Az Edupress támogatásával februárban útjára indított és szeptemberben folytatódó program célja az 5–12 éves korosztály természettudományok iránti érdeklődésének felkeltése, és a természettudományos oktatás helyzetének javítása. A programban 33 ökoiskola és három óvoda kapott kutatódobozt.
Kedvenc kísérleteikből tartottak előadásokat a Siemens Kutatódoboz – felfedező lehetsz! kísérleti oktatási programjának záróeseményén azok a fiatalok, akik az elmúlt három hónapban is részt vettek a projektben. A Pannónia Általános Iskola tanára a legjobb eredménynek azt tekinti, hogy náluk olyan gyermek is tartott bemutatót, aki korábban teljesen passzív volt a természetismeret órákon.
A természettudományos érdeklődés felkeltése érdekében a németországi székhelyű Siemens Stiftung által indított programban összesen ötven kutatódobozt, valamint Tudáspróba ismeretterjesztő játékokat kapott 33 ökoiskola és három óvoda. A kezdeményező szerint ugyanis a felső tagozatoknál és a középiskoláknál jóval kevesebb kísérleti eszközzel rendelkeznek az óvodák és az alsó tagozatok. A probléma orvoslására a kiosztott mozgó szertárak egészség-környezet, valamint energia-elektromosság témakörben tartalmaztak kísérleti és szemléltető eszközöket, valamint felszereléseket. A Siemens Kutatódoboz kísérleteihez havonta változó természettudományos tematikával indult útjára a Tudáspróba - Ötpercesek elnevezésű ismeretterjesztő játék, melyhez rajzpályázat is kapcsolódott.
A kutatódoboz bevezetése három oldalról vizsgálta a program eredményességét. Egyfelől a legkisebbek, az 5-6 éves óvodások befogadóképességét, másfelől a kisiskolások aktivitását, a köztudatban elterjedt „unalmas fizikaóra” hiedelmének feloldhatóságát, a kísérletezési és érdeklődési kedv felkeltését, fenntarthatóságát, harmadrészt pedig a pedagógusképzésben az alkalmazható módszertant, annak variációs lehetőségét, taníthatóságát. A tanárok pozitívan értékelték a programot. A fiatalok természettudományos érdeklődése a projekt során nőtt: az első Tudáspróba játékra két hét alatt csaknem ötszáz diák nevezett, míg a játék két fordulóján mintegy ezer gyermek vett részt.
A program fenntarthatóságáról és céljairól Farkas Szilvia, a Siemens Zrt. kommunikációs igazgatója elmondta: hazánkban évek óta háttérbe szorulnak a természettudományos és műszaki szakmák, a szakemberhiány mellett pedig a tudományos és műszaki életpályák is leértékelődtek. Hozzátette: a program egyúttal a munkáltatókat is szolgálja, célja ugyanis, hogy a jövőben számunkra is kevesebb problémát jelentsen az állások betöltése. A német világcég egyébként 30 országban van jelen a kutatódobozzal. Hazánkban már számos, a természettudományok iránt elkötelezett partner csatlakozott a kezdeményezéshez, mely a tervek szerint szeptemberben folytatódik. A június 8-i sajtótájékoztatón Németh Balázs, az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) fejlesztési főigazgató helyettese elmondta: „Szomorú tény, hogy az egész országból összesen három diák jelentkezett fizikatanári képzésre, továbbá az állásportálok oldalain látjuk, hogy a mérnökökre, műszaki szakemberekre milyen nagy kereslet van. Meg kell találnunk a megfelelő utat az utánpótlás nevelésére és kifejezetten egyetértek az óvoda és iskola ezen irányú feladataival."
A nyári időszakban a kutatódobozokat táborok, erdei iskolák is használják majd, továbbá elindul a Tudáspróba játék harmadik, nyári fordulója is. A 2010/2011-es tanév modelljét az iskolai szaktanároktól és az óvópedagógusoktól beérkező értékelések alapján állítják majd össze - mondta el a kommunikációs igazgató.
(www.edupress.hu)
Kedvenc kísérleteikből tartottak előadásokat a Siemens Kutatódoboz – felfedező lehetsz! kísérleti oktatási programjának záróeseményén azok a fiatalok, akik az elmúlt három hónapban is részt vettek a projektben. A Pannónia Általános Iskola tanára a legjobb eredménynek azt tekinti, hogy náluk olyan gyermek is tartott bemutatót, aki korábban teljesen passzív volt a természetismeret órákon.
A természettudományos érdeklődés felkeltése érdekében a németországi székhelyű Siemens Stiftung által indított programban összesen ötven kutatódobozt, valamint Tudáspróba ismeretterjesztő játékokat kapott 33 ökoiskola és három óvoda. A kezdeményező szerint ugyanis a felső tagozatoknál és a középiskoláknál jóval kevesebb kísérleti eszközzel rendelkeznek az óvodák és az alsó tagozatok. A probléma orvoslására a kiosztott mozgó szertárak egészség-környezet, valamint energia-elektromosság témakörben tartalmaztak kísérleti és szemléltető eszközöket, valamint felszereléseket. A Siemens Kutatódoboz kísérleteihez havonta változó természettudományos tematikával indult útjára a Tudáspróba - Ötpercesek elnevezésű ismeretterjesztő játék, melyhez rajzpályázat is kapcsolódott.
A kutatódoboz bevezetése három oldalról vizsgálta a program eredményességét. Egyfelől a legkisebbek, az 5-6 éves óvodások befogadóképességét, másfelől a kisiskolások aktivitását, a köztudatban elterjedt „unalmas fizikaóra” hiedelmének feloldhatóságát, a kísérletezési és érdeklődési kedv felkeltését, fenntarthatóságát, harmadrészt pedig a pedagógusképzésben az alkalmazható módszertant, annak variációs lehetőségét, taníthatóságát. A tanárok pozitívan értékelték a programot. A fiatalok természettudományos érdeklődése a projekt során nőtt: az első Tudáspróba játékra két hét alatt csaknem ötszáz diák nevezett, míg a játék két fordulóján mintegy ezer gyermek vett részt.
A program fenntarthatóságáról és céljairól Farkas Szilvia, a Siemens Zrt. kommunikációs igazgatója elmondta: hazánkban évek óta háttérbe szorulnak a természettudományos és műszaki szakmák, a szakemberhiány mellett pedig a tudományos és műszaki életpályák is leértékelődtek. Hozzátette: a program egyúttal a munkáltatókat is szolgálja, célja ugyanis, hogy a jövőben számunkra is kevesebb problémát jelentsen az állások betöltése. A német világcég egyébként 30 országban van jelen a kutatódobozzal. Hazánkban már számos, a természettudományok iránt elkötelezett partner csatlakozott a kezdeményezéshez, mely a tervek szerint szeptemberben folytatódik. A június 8-i sajtótájékoztatón Németh Balázs, az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) fejlesztési főigazgató helyettese elmondta: „Szomorú tény, hogy az egész országból összesen három diák jelentkezett fizikatanári képzésre, továbbá az állásportálok oldalain látjuk, hogy a mérnökökre, műszaki szakemberekre milyen nagy kereslet van. Meg kell találnunk a megfelelő utat az utánpótlás nevelésére és kifejezetten egyetértek az óvoda és iskola ezen irányú feladataival."
A nyári időszakban a kutatódobozokat táborok, erdei iskolák is használják majd, továbbá elindul a Tudáspróba játék harmadik, nyári fordulója is. A 2010/2011-es tanév modelljét az iskolai szaktanároktól és az óvópedagógusoktól beérkező értékelések alapján állítják majd össze - mondta el a kommunikációs igazgató.
(www.edupress.hu)