Az elmúlt évek egyik legnagyobb fejlesztő beruházása jöhetett létre Komáromban, miután a városi önkormányzat uniós forrásból és részben önerőből megvalósította a Feszty Árpád Általános Iskola és a Csillag Óvoda felújítását. Amellett, hogy mindkét intézmény esetében elengedhetetlen volt a felújítás, a projekt célja az volt, hogy mind az iskola, mind az óvoda esetében növelje az energia-hatékonyságot. Az önkormányzat még 2008-ban nyújtott be pályázatot a két intézmény korszerűsítésére, így az uniós támogatás és a jelentős önerő segítségével a Feszty-iskola komplex energetikai korszerűsítésére 324 millió forintot, míg a Csillag óvodára 92 milliót fordítottak. Az eredmények közé sorolható a korszerű fűtés és világítás, a tető és a homlokzat szigetelése, valamint a nyílászárók cseréje is. Emellett az iskola tetején napkollektorokat helyeztek el melyek a fűtésrásegítéssel csökkentik a gázfelhasználást és így nyerik a használati melegvíz egy részét is. Az óvoda a korszerűsítés mellett bővült is, mégpedig százhuszonnyolc négyzetméteres területtel. Jelentős beruházás történt Ácson is, ahol az óvoda mellett a Gárdonyi Géza- valamint a Jókai Mór-iskola komplex felújításával az integrált tanítás alapja valósult meg. A beruházások összköltsége itt 229 millió forint volt, amelyet a komáromihoz hasonlóan részben önrészből és uniós forrásból valósítottak meg.
Az óvoda fejlesztésének első szakaszában nem csak két csoportszobával bővítették azt, de az épületrészt energetikai szempontból korszerűsítették, illetve az udvart balesetmentesítették. A fejlesztés második ütemében újulhattak meg az általános iskolák, melyeknél a cél az volt, hogy megvalósítsák a hátránnyal indulók integrációját. A Gárdonyi Géza Általános Iskolában megvalósították az akadálymentesítést, a fűtésrendszer és a nyílászárók modernizációját. A Jókai Mór Általános Iskolában pedig ezeken a munkákon kívül még új épületrésszel és fejlesztőszobával bővült. Illetve mindkét intézményben számos olyan eszközt és berendezést szereztek be, amelyek segítségével tartalmilag is fejleszthetik az oktatás-nevelést.
edupress.hu
Az óvoda fejlesztésének első szakaszában nem csak két csoportszobával bővítették azt, de az épületrészt energetikai szempontból korszerűsítették, illetve az udvart balesetmentesítették. A fejlesztés második ütemében újulhattak meg az általános iskolák, melyeknél a cél az volt, hogy megvalósítsák a hátránnyal indulók integrációját. A Gárdonyi Géza Általános Iskolában megvalósították az akadálymentesítést, a fűtésrendszer és a nyílászárók modernizációját. A Jókai Mór Általános Iskolában pedig ezeken a munkákon kívül még új épületrésszel és fejlesztőszobával bővült. Illetve mindkét intézményben számos olyan eszközt és berendezést szereztek be, amelyek segítségével tartalmilag is fejleszthetik az oktatás-nevelést.
edupress.hu